A középiskolás évek kiemelkedő jelentősé­gűek a tehetséggondozásban. Vajon milyen folyamatok zajlanak le a tinédzserek fejében, miközben tanulnak: mire gondolnak, mit érez­nek, mennyire szívesen csinálják, amit épp csinálnak? Befolyásolja-e a jövőben tapasz­talataik minősége az elkötelezettségüket, céltudatosságukat? Melyek azok a tényezők, ame­lyek a tehetség elkallódásához vezetnek?
Csíkszentmihályi Mihály és munkatársai arra a következtetésre jutottak, hogy a képességek fejlesztéséhez komoly kihívásokra van szükség, és a tanulók szociális környezete is döntő jelentősé­gű. Kutatásaik során kimutatták, hogy az iskolában ritkán élnek át a gyerekek "flow" élményt, azaz igen kevés képességeiknek megfelelő kihívással találkoznak, amelyek a megfelelő önbizalom, önér­tékelés és jó közérzet kialakulásának alapfeltételei lennének. A népszerű pszichológus kutatócsoportjának eredményeit bemutató könyve minden­kinek a hasznára válhat, aki elő szeretné segíteni egy gyermek tehetségének kibontakoztatását.